有實(shí)力的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是比較好的，眾所周知，大數(shù)據(jù)當(dāng)前熱門(mén)技術(shù)行業(yè)，無(wú)論是在校生還是在職人群，都紛紛轉(zhuǎn)向大數(shù)據(jù)。但是在正式入坑大數(shù)據(jù)行業(yè)之前，需要掌握大數(shù)據(jù)一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)才可以，于是很多人都想通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這種捷徑方式快速掌握大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)技能。但是目前市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，再加上大家對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不了解，很多人擔(dān)心到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)不到技術(shù)。
1.大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與傳統(tǒng)院校教育的區(qū)別還是在于面向就業(yè)。院校教育的學(xué)習(xí)主要是面向應(yīng)試及學(xué)歷獲取，就業(yè)并不是其主要的教學(xué)目的，更多的工作能力需要在工作中不斷提高。而培訓(xùn)教育的唯一目標(biāo)就是就業(yè)。所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和院校教育的講師背景要求會(huì)有很大的不同。靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師全部來(lái)自于大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人員，有著非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力。只要談到學(xué)習(xí)，就離不開(kāi)課程。也就是我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技術(shù)。課程是否合理直接決定了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)成果。目前從課程大綱上來(lái)看，可能每家機(jī)構(gòu)所講課程都類(lèi)似并無(wú)太多區(qū)別。這個(gè)時(shí)候就需要我們和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)索要或其官網(wǎng)上有詳細(xì)的課程內(nèi)容作為參考，來(lái)辨別對(duì)比起課程的含金量。
2.大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的就業(yè)
上面我們講了課程的重要性，課程設(shè)置是否合理影響知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)成果，而項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)將直接影響我們就業(yè)情況。目前，我們的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速增長(zhǎng)期，越來(lái)越多的中小型企業(yè)開(kāi)始設(shè)置大數(shù)據(jù)。也就是說(shuō)大數(shù)據(jù)人才需求量比較大的不是那些成熟的互聯(lián)網(wǎng)或大數(shù)據(jù)企業(yè)，而是這些中小型企業(yè)，他們的人才需求綜合遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成熟型企業(yè)。豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是你入職企業(yè)的必備武器。一些不專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不要說(shuō)為學(xué)生提供真實(shí)的大數(shù)據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)了，就連基本的集群服務(wù)器都無(wú)法提供。只是在電腦上多裝幾個(gè)虛擬機(jī)來(lái)模擬集群環(huán)境，可以想象一下這樣的集群環(huán)境如何進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，只能根據(jù)所授知識(shí)自己設(shè)計(jì)一些不切實(shí)際的“大數(shù)據(jù)項(xiàng)目”。非真實(shí)的項(xiàng)目、非真實(shí)的數(shù)據(jù)源、非真實(shí)的集群環(huán)境如何進(jìn)入企業(yè)工作?就業(yè)率就成為直觀的參考標(biāo)準(zhǔn)。但是，一些別有用心的機(jī)構(gòu)會(huì)夸大或偽造就業(yè)信息，這使得很多求學(xué)者無(wú)法判斷其信息的真實(shí)性。這就造成一種信任危機(jī)。哪怕靠譜的機(jī)構(gòu)公布的信息是真實(shí)的，恐怕都很難讓求學(xué)者完全信服。
通過(guò)以上的介紹相信你已經(jīng)選擇了適合自己的靠譜的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接下來(lái)就是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)了。
